Месячник «Мир возможностей» (Третья неделя)

Третья - Неделя открытых дверей - стала своеобразной экскурсией учащихся школы в мир возможностей нового современного оборудования. С 20 по 24 декабря в центре «Точка роста МОБУ СОШ №6 месячник «Мир возможностей» продолжила неделя открытых дверей в кабинетах естественнонаучного направления. Все учащиеся школы имели возможность посетить кабинеты физики, биологии и химии, а также лаборантские этих кабинетов, чтобы познакомиться с новым современным оборудованием, поступившим в «Точку роста» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Сотрудники центра : учителя химии — Зонова И.Н., биологии — Костарева С.Ф. и физики — Зайниева Н.Д. с удовольствием провели экскурсии для ребят. А на заседании круглого стола «Формула успеха» руководители объединений центра «Точка роста» поделились со своими коллегами опытом своей работы с учащимися.

Завершился месячник уроками по предметам естественнонаучной направленности: физики в 7А (тема – «Сила трения: польза или вред?»), биологии в 5Б (тема – «Изучение готовых микропрепаратов различных растительных тканей с помощью микроскопа») и химии в 8Б (тема – Основные классы неорганических веществ») классах, на которых педагоги Зайниева Н.Д., Костарева С.Ф. и Зонова И.Н. продемонстрировали поисково-исследовательскую деятельность учащихся с использованием современного цифрового и демонстрационного оборудования, практические опыты с применением химических реактивов, лабораторные исследования учащихся с использованием микроскопов и готовых микропрепаратов…

Наблюдая на занятиях учителей, с каким интересом учащиеся школы осваивают новые возможности использования современного оборудования, мы понимаем, что наука - это ключ к будущему! Это ключ к инновациям, глобальной конкурентоспособности и прогрессу человечества. Наука формирует повседневную жизнь людей, влияет на бесчисленное количество решений, принимаемых ежедневно. Сегодня растет потребность в ученых, инженерах и новаторах, и будущее России зависит от педагогов, которые должны сделать науку интересной, увлекательной и вдохновляющей. Большую роль в естественно-научном образовании играет оснащение школьных лабораторий, которые дают возможность увидеть науку в применении. Разнообразие природных явлений требует разнообразия методов и инструментов для генерации и проверки научных объяснений. Только в лабораториях, за экспериментами, наука из «скучного существительного» превращается в «мотивирующий глагол».